中华夏族民共和国人民学院澳大福冈(Australia)商量中央、教院设立,教育与教育钻探共同升高

10月15日至17日,中国人民大学教育学院与澳大利亚迪肯大学“教育与教育研究共同提升”学术研讨会在国学馆召开。中国人民大学副校长刘向兵出席开幕式,教育学院党委书记秦惠民教授、执行院长胡娟教授,迪肯大学教育学院院长Christine
Ure教授、Jill Blackmore教授等参加了会议。

12月8日,中国人民大学亚洲研究中心、教育学院举办“中日韩高等教育国际学术研讨会”。

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15日上午,研讨会正式开幕。教育学院党委书记秦惠民教授对澳大利亚迪肯大学代表团来访表示欢迎。他表示,随着高等教育全球化的快速发展,新问题、新情况、新挑战不断出现,教育研究必须要跟上教育发展的步伐解决面临的新问题。两所大学教育学院携手举办研讨会,希望共同提升教育研究的水平。

中国人民大学副校长洪大用出席会议开幕式并致辞。日本东京大学高等教育研究院主任教授小林雅之,日本文部省高等教育政策顾问、同志社大学高等教育研究中心主任山田礼子,日本龙谷大学文学研究生院教授林美辉,韩国高丽大学师范学院教育学系教授卞基溶,韩国延世大学教育学院教授李炳植,以及中国人民大学教育学院院长秦惠民、教育学院教授周光礼、教学教师发展中心主任田宏杰、教育学院副教授胡莉芳、心理学系教授胡平、教育学院院务助理周详等嘉宾、学者参加研讨会。会议由中国人民大学国际交流处处长、亚洲研究中心副主任张晓京主持。

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洪大用副校长对会议的举办表示祝贺。他表示,当前,世界各国高等教育都面临着改革创新发展的重大课题。如何抓住机遇,促进本国本地区高等教育的发展,无疑是高等教育界人士共同关心的话题。东亚各国,特别是中日韩三国在大学发展与建设方面具有很多共同的理念,又各自具备自身的特色和优势,彼此之间加强交流很有必要。

 中国人民大学副校长刘向兵在致辞中指出,教育是全人类、全社会共同参与的公共事业,是人类进步的阶梯,是社会改造的动力,是人与自然、与社会和谐共进的基石。教育的研究是为更好地推进教育这一最美好的公共事业而结成的学习、学术和学者的共同体,教育思想的发展、教育制度的改革、教育实践的推进、教育研究的繁荣离不开共同参与、共同建构、共同提升。为此,他期望学者们能够在未来三天的沟通、交流、学习中如切如磋、如琢如磨,共同进步、共同发展。

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洪大用副校长简要地介绍了中国人民大学近年来改革与发展的举措,并希望通过本次会议,各国学者能够相互借鉴,取长补短,为中日韩三国高等教育的发展提出富有建设性的建议,实现共同发展。

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