但是原则上犯错肯定需要受到处罚的,再次见到老师

问题描述:

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教师和医生犯错是不是应该禁止其在本行业内从业?

近段时间,很多人都在讨论男子在20年后打老师的事情。大部分的人都觉得,在小时候被老师打是很正常的时候,那时候没那么多不能体罚的事情,所以经常被打。可是还第一次见到过了20年,再次见到老师,用巴掌来回报老师的。然而,让人们大跌眼镜的是,常某的150个老乡却联名签名,表示:常某是个好人,为人挺不错的。\n\n

问题回答:

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回答:首先分析为什么20年前不提体罚教育,而现今要提不准体罚教育?根本原因是20面前每家都是好几个娃儿,当时的经济相对落后,娃儿没有现在珍贵,现在大多是独生子女,都是些宝,打不得骂不得,都他M像富二代似的养着、供着、哄着!吃不得苦,受不得气,完全一副“金包卵”的样子。。。。。

的观点:教师和医生的工作岗位,展现出来更多的是为人民服务的形象,如果犯错了,需要看是否触碰红线或者犯错带来的社会影响和损失有多大,才能具体处罚,但是原则上犯错肯定需要受到处罚的,是否应该禁止在本行业内从业还需要另当别论了。具体分析如下:

而你问这个问题的出发点就有问题,暗含什么你自己明白。其实你可以这样问:20年前父母打你可能不对,20年后你打父母对吗?

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提问者完全可以回家把你老爸老妈打一顿试试。。。。看看效果如何??

第一、允许每个岗位有犯错的机会。不管是医生也好,教师也好,警察也好,每一个岗位都会有形形色色的人来从事相关工作,是人就避免不了犯错,只是每个人犯错的成本和影响力是不一样的。如果是一般的错误,则会根据本单位的相关规定进行处罚,如果是触犯了法律,则会由国家相关主管部门进行处罚,这也是规则。

猪狗不如的混账东西!禽兽不如的白眼狼!

第二、教师和医生的社会形象和影响很大。教师属于教书育人的岗位,自古以来都是用为人师表来形容教师这个形象,因为教师影响的是我们的下一代;医生则是为人民的健康负责,医者仁心、德艺双馨等等这样的词汇便是来形容类似岗位人才的。所以说类似于医生、教师等公职人员的社会形象很重要,如果犯错或者价值观出了问题的话,则会直接影响一到批人,一段时间都成了热点,所以这类人的错误需要重视。

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当然都不对!

第三、不是每个错误都是用禁止从事本行业来处罚的。公职人员犯错了自会有规定处罚:比如教师不正当体罚学生,医生收了几百块红包。这样的情况,学校和医院发现以后自会根据情况处理,但是这种错误一般是警告处分,不会禁止在本行业从事。

老警认为,男子描述的二十年前被打过程不能完全相信,其声称和老师“偶遇”的说法也不可信,就连150名村民作证称,常某从小就是个“懂事的孩子”也有假。

第四、触碰红线/底线则是要禁止从事本行业的。有些比较严重的错误,带来社会影响恶劣,肯定不能让他继续干这个行业了,因为价值观已经偏离了这个岗位的要求。比如教师性侵学生,特别是小学生,非常恶劣,肯定是禁业了。比如医生因为重复利用医疗器械,造成大面积交叉感染,这个情况很严重,肯定是禁业了。也就是说是否被禁业。需要具体情况具体分析的。

当然,这位老师一定打过常某,只是有没有“连续踹头二十多脚”,我们还不能确定。因为,按照常某对被打过程的描述,他应该有伤才对,可是没看到他对伤情的说辞。至于“因没钱没权才被打”的说法,老警仍然认为是常某的臆测。

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不能否认,在3000万人的教师队伍里,有个别“人渣老师”也属正常,而大多数人是对得起“老师”这一称呼的,我们不能因为个别人的丑恶行为而抹杀绝大多数老师的奉献。

回答:什么傻屌问题?
厨师做坏一道菜就一辈子不做菜了?走路摔了一跤就一辈子不走路了?

说实话,老师二十年前打了学生,现在被当街扇耳光,还要面对尊严受辱的舆论压力,他也算是受到了惩罚。从法律上讲,已经过去了二十年,而当时常某也没有选择报警,现在已经早过了追诉期,法律无法对该老师作出处罚。

回答:有一个医生只给病人开维生素,山楂丸。一辈子不出医疗事故。

回答:
二十年后,学生打老师涉嫌违法甚至是犯罪。很显然是不对的,需要执法机关批评教育或者强制执行让其认清错误并改正。同时,也要大力宣扬,指出其行为的社会危害性,以警示类似的事情再次发生。

另一个医生,敢于创新,治好了无数玩疾,从死亡线上救回许多病人,但偶尔会出些偏错。

二十年前,老师谩骂、侮辱、或者殴打学生。如果真有其事,老师的做法也有失误之处,甚至是非常不当的亦或是错误的,如果经常这样的话,则涉嫌违法,后果严重的话可能构成犯罪。这要看当时的具体情况来确定。

你说他们谁适合做医生?

其实,老师对待一些不听话或者是调皮捣蛋的学生不必要那么丁是丁卯是卯的,方法还是有很多的。批评教育、榜样熏陶、个别谈话、晓之以理、动之以情等等,不必简单或者粗暴,草草了事,没有顾及学生的自尊心,必然带来严重的后患。

第=位医生是不是出错后就把他赶出医院?

这件事情已经在社会上造成了严重的影响,希望有关单位和个人妥善处理,争取不再让类似的事件发生,为创造一个风清气杨的和谐社会而努力。也希望所有的教师在处理问题时能够深思熟虑,耐心细致,认真对待,为国家多多培育全面发展的合格人才。

医生是一种技术活,是靠经验来诊断病情,对症下药的,但病症相似却病因可能不同,需要智慧手段来实施治疗,每个人又都有承受能力和对药物的反应能力,想一辈零失误的医生恐怕还没出生。

回答:对调皮捣蛋的学生,我主张和国际接轨。现在很多国家都赋予老师对犯错学生拥有惩戒权。比如英国、新加坡……现在国内很多有良心的学者、家长、教师也在呼吁将戒尺还给老师,说服教育不是万能的,适当的惩戒是必要的。回到此案,很难相信姓常的说的一面之词。二十年过去了,他很难找到老师揍他的证据,再说也过了追诉期。既然如此,很难下结论老师有错。姓常的又打人,又组织录相,又组织人签字,又组织同学作证,其做法和黑社会无异。寻衅滋事,理应承担法律责任,毕竟他是个成年人!

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