□记者 王 婧

小学每周设半天快乐活动日,每名中小学生必须掌握两项体育技能,学生幸福感将成为考量区县教育质量重要指标上海基础教育工作会议3月14日上午召开,并公布本市为推进学生素质教育、减轻中小学生过重课业负担的系列新举措。市委副书记殷一璀、副市长沈晓明出席会议并讲话。

  晨报讯
做3小时的作业,2小时属于无效作业。针对沪上学校相当部分作业不合理的状况,市教委近日透露,本市将建立全市中小学学业负担监测、举报、公告和问责制度,把切实减轻学生学业负担作为对学校评先评优的必备条件,课业负担过重的学校在评先评优时将被一票否决。还将编制《上海市中小学作业设计与实施指南》,引领教师编制类型丰富、科学合理的作业。

活动日两年内推广

  为学生减负,就要提高作业布置的有效性,但现在一些单一、重复的填鸭式作业却占据了学生大量的时间。对此,市教委表示,将推进中小学作业品质提升的实践研究,编制《上海市中小学作业设计与实施指南》和各学科作业设计与实施框架,合理控制作业总量,引领教师设计解释性强、类型丰富、科学合理的作业,提高作业的针对性和有效性。

从2009年起,卢湾区教育局为区内中小学统一调整课时,将每周五下午腾出来,鼓励学生参加学校和区内各教育机构开展的创新实践活动。市教委透露,类似的快乐活动日,两年内将在全市小学推广。

  从去年9月1日起,长宁区建立了“小学作业效能监测中心”,要求各校将作业以电子形式备案、备查,并在网上发布,供家长和社会监督。据悉,今后,这一做法也将在全市逐步推广,教师布置的作业要在学校教导处备案和校园网公示,合理控制作业量。

根据规划,各校必须每周安排半天时间让小学生开展综合实践活动,包括体育锻炼、社会实践和社会服务、班团队和社团活动、参观考察活动、社会调查和研究活动等,并适时向初中预备年级、初一年级推开。

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此外,本市还将于今年下半年起全市试行义务教育质量综合评价办法,学生的责任感、幸福感、身心健康、学习负担、学习实践经历、学习兴趣、学业水平都将成为考察区县和学校育人质量的基本要素。

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作业效能网上监测

低效、重复的作业占据了中小学玩耍运动的时光。为提高作业有效性,本市将编制《上海市中小学作业设计与实施指南》,引领教师根据教学目标、教学内容和学生学习实际,编制类型丰富、科学合理的作业。

从去年9月1日起,长宁区建立了小学作业效能监测中心,要求各校将作业以电子形式备案、备查,并在网上发布,供家长和社会监督。今后,这一做法将在全市逐步推广,合理控制作业量。同时,本市将建立全市中小学学业负担监测、举报、公告和问责制度,加强学校、社会、家庭沟通和协作,把切实减轻学生学业负担作为对学校评先评优的必备条件,课业负担过重的学校在评先评优时将被一票否决。

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