希望得到老师和同学的好评,更要打好学习习惯的基础

必赢亚州手机网站,学习英语既然是练功夫的过程,就并不是那么轻松,要不怕困难,坚持学习。经常抽出时间来练习。下面就是小编为大家带来的小学四年级英语寒假补习经验,希望可以帮助到大家。进入四年级的学习,对周围的环境、教学方法都需要去适应,适应的快慢,在很大程度上决定着学生四年级英语辅导甚至整个小学阶段的成绩高低和英语学习能力的高低,所以四年级英语辅导很重要的一件事情就是要尽快适应四年级的学习生活。小学阶段的辅导是打基础的时期,不仅要打好知识的基础,更要打好学习习惯的基础,重视“养成教育”,就是让学生尽快养成端正的学习态度,养成良好的学习习惯、思维习惯,养成正确的学习方法,养成教育是学生在初中阶段学习成绩优秀的重要保证!课程的难度是由低到高的,所以通常刚开始的时候,学生都会觉得比较简单,小学阶段的辅导不能只追求“难度”和“进度”,要重视基本概念的学习、和应用,这些都是基础,只有基础牢固,才有可能在整个学生时期英语轻松而有成效。

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孩子的心理特征会随着成长而变化,各个时期会呈现出不同的心理特点,掌握孩子心理,会让师生间、亲子间的沟通更顺畅,更有效。

初中一年级

心理特征:成熟性与幼稚性的统一,进入少年期,身体形态发生显著变化,身体机能逐步健全,心理也相应地产生变化,但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的,初一学生刚刚跨入少年期,理性思维的发展还有限,身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点。

向上性与盲目性的统一,自我意识开始发展,有了一定的评价能力,也开始注意塑造自己的形象,希望得到老师和同学的好评,在学习和纪律方面会认真努力,力争给老师和同学留下好印象,但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段,神经系统调节能力较差,容易受外界影响,顺利时盲目自满,遇挫折时盲目自卑、泄气,有从众心理。

独立性与依赖性开始统一,不愿让大人管,但在学习和生活中遇到具体困难时,希望得到老师和家长的帮助。新鲜感和紧张感开始统一,新环境新老师新同学新学科感到新鲜。但不久后,由于学科增多,复杂性增强,课时延长,考试增多,教法和学法与小学不同,使其感到紧张。

加强养成教育,注意心理辅导自我意识的教育、情绪辅导、青春期教育。开展学习方法指导,学习习惯及时间分配等。还要注意不要放任孩子不管不问,不要严管不解决问题。

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